市北中学紧急疏散制度
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市北中学紧急疏散制度
作者:佚名    信息公开来源:本站原创    点击数:1673    更新时间:2018/9/12

为进一步加强学校安全工作、防患于未然,避免在火灾、地震等突发事件面前,师生惊慌失措,造成新的更大的损失,根据学校实际情况制定本预案。

一、急疏散的决定

紧急疏散是在火灾、地震等突发事件来临时,为了避险,迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动。实施紧急疏散难度较大,其行动自身也极具危险性,特别是对学生而言,因此,不到紧要关头不可实施,而必须实施时则应当机立断。紧急疏散的决定由校长或值班的校领导做出。

二、急疏散的信号及发布

紧急疏散的信号有电铃和哨声两种:在电源和电铃系统可以使用时,应该采用电铃信号,电铃信号为连续两短一长声;在电源或电铃系统损坏或不便使用时,可采取哨声信号,为连续的两短一长声。信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知体育教师实施,也可随机指定人员实施,紧急疏散信号从开始,应连续不断,直到全部人员撤除危险的场所方可停止。

三、疏散通道划分

1. 上课期间疏散通道划分各班级听到信号后立即组织学生从指定的安全出口有秩序地迅速撤离,在操场中间安全地带等候。

2. 课间和自由活动期间疏散通道划分

课间和自由活动期间发生突发事件,按学生个体所在位置划分寻找最近的疏散通道,在操场或校外安全地带找到所在班级。

安全撤出后应尽量靠远离建筑物一侧的道路,迅速向操场中心的位置集结。应根据突发事件性质系统选择路线前往操场集结。到达安全集结地区后,各班集合,各班班长和体委主动招呼本班同学向一起集中,班主任到达安全集结地域后,应立即清查本班人数和损伤情况,迅速报告并采取相应措施关照学生。

四、校职工任务分工

1. 任课教师:正在上课的教师听到紧急疏散信号后应立即停止教学活动。按照课堂所在位置给学生讲清疏散通道,迅速组织学生离开教室,在室内学生全部撤离后,随同并组织上课班级的学生撤往安全集结的地域。

2. 班主任:紧急疏散信号发布时,未任课的班主任老师,听到信号后,应立即前往自己所在班级,与任课老师共同组织学生疏散转移。在其他班上上课的班主任,首先应担负起任课教师的职责任务。待班主任到达,情况交代清楚,在确定无特殊情况需要共同处理时,再前往自己所在班级。

3. 其他未任课校职工:听到疏散信号后,应立即将各大门向外展开,然后分别到大门口关照学生,并检查有无滞留学生后方可撤离。

4. 校医:听到紧急疏散信号后,校医应立即携带卫生急救箱,前往安全集结地域,全面了解损伤情况,并展开必要的紧急救护措施。
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